并配备了学校最好的教师为他们辅导
2021-04-24 05:34
来源:未知
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还有不到两个月紧张的高考就要来临了。昨日,潜山中学一位高三学生家长向记者反映,该校近日突然从高三各班抽调20名尖子生组成了一个卓秀班,并配备了学校最好的教师为他们辅导。他质疑这种做法,对其他学生不公平,会产生不利影响。

因材施教应面向全体学生

“学校可能是为了高考出好成绩,有学生能考上名牌大学,”这名学生家长说,但目前临近高考冲刺阶段,学校这种做法对其他学生明显不公平,也违背了教育资源均衡配置的要求。另外高三年级本来就有两个相当于重点班的杰事杰班,再优中选优成立更高级的重点班难以理解。

昨天上午11点,记者来到潜山中学时,学校高三年级正在上课。等到下课后,记者随机采访了几名高三学生。

对此,校方解释系为了分层教育、对尖子生因材施教。而安庆市教育局基教科负责人表示,不支持学校这种做法,因材施教应面向全体学生。

据了解,潜山中学是省示范高中,算上卓秀班,高三年级共有13个班级。

【部门声音】

【校方解释】突设“重点班”系因材施教

为何要在考前突设“重点班”?潜山中学校长李志华告诉记者,他们是为了便于分层管理,因材施教。这些尖子生在原来的各个班级里“吃不饱”,所以在高考前把他们集中起来有针对性地施教。

这名学生家长事后了解得知,这个重点班仅有20个名额,选取的20名学生,学习成绩均排全年级前列,配备的老师是全校最优秀的,而教室也和其他高三班级分开。

【记者调查】

这名不便透露姓名的学生家长告诉记者,他的孩子正在潜山中学读高三,近日,他听孩子说,今年3月30日,班上几名成绩最棒的学生被学校抽走加入了新成立的一个重点班。

“小班(卓秀班)都是最好的学生,老师很负责,大家压力也很大,”一名卓秀班的学生告诉记者,小班的课程安排和之前的班级差不多,只是少上一节文化课,多了一节自习。

“卓秀班”瞄准北大和清华

该校的一名教师告诉记者,学校设“重点班”是对那些学有所长的学生进行集中教学,最大化地激发他们潜能。对于学习成绩一般的学生,学校也非常重视,但教学资源毕竟有限,所以,可能在师资的配备方面稍微有些差异。

“我们班走了两名尖子生,我挺羡慕他们的,”高三(8)班的一名女生告诉记者,学校高三新成立的班级取名“卓秀班”,是重点中的重点,都是全年级最近几次安庆二模考试排名前30名的学生,配备的老师也是学校最好的,“他们更有希望为学校增光,考取好大学”。

在学生的指引下,记者来到新成立的“卓秀班”,教室位于教学楼一楼左边最里面的一间,和其他高三班级不在一起,面积比标准教室小一些,刚好能容纳20名学生上课。

就潜山中学的做法,记者昨天下午采访了安庆市教育局基教科科长方敏。

讲台中间位置贴了一张学生薄弱学科表,将20名学生分成北大和清华两个组,上面注明了学生的姓名和薄弱学科名称,并请老师多关注每位学生的薄弱学科。

对于家长的质疑,李校长表示,自己马上就要开会,以后再联系。

高考临近学校突设“重点班”

“我觉得学校这做法有点荒唐,”高三的另一名女生说,高考不到两个月了,学校没必要在这时候再挑选优秀生组建新班级,实际效果很难说。

他告诉记者,潜山县中学的这种做法,教育主管部门是不支持、不鼓励的,学校应该面向全校所有学生因材施教,如何做好这个文章,则考验的是学校的智慧。(乔剑)

【家长反映】

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